Crédit photo : © Pierre Michel Jean
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David Bélizaire, Sylvain Sabatié et Miracson Saint-Val
David Bélizaire, Sylvain Sabatié et Miracson Saint-Val
David Bélizaire, Sylvain Sabatié et Miracson Saint-Val
Texte et interprétation: David Bélizaire, Sylvain Sabatié, Miracson Saint-Val • Appui à la création: Marie-Ève Fontaine • Conseils dramaturgiques: Mishka Lavigne • Mise en scène: Karine Ricard • Régie: Yang Li • Scénographie et accessoires: Andrée-Ève Archambault • Environnement sonore et musique: Elena Stoodley • Costumes: Georges Michael Fanfan • Éclairages: Emilio Sebastiao • Direction de production: Frédérique Therrien • Direction technique: Richard Houde
Un Haïtien qui rejette le statu quo. Un Français qui refuse son héritage. Un métis haïtiano-canadien qui cherche son identité. Ensemble, ils se penchent sur Haïti et sur ce que ce pays et son histoire veulent dire pour leurs quêtes respectives. Avec ‘Souviens-toi de la révolution’, les acteurs-créateurs David Bélizaire, Sylvain Sabatié et Miracson Saint-Val examinent la question coloniale et les travers de l’histoire d’Haïti afin de mieux comprendre la situation actuelle de la première république noire née d’une révolte d’esclaves. ‘Souviens-toi de la révolution’ est une pièce à la forme éclatée dans laquelle Haïti rayonne de toutes ses couleurs.
Entre 1h30 et 2h.
Février 2027
La médiation artistique recouvre des pratiques d’intervention et des dispositifs mis en œuvre par des médiateur·rice·s et artistes professionnel·le·s afin de favoriser le rapprochement entre l’art et les publics. Elle a donc pour objectif de faire vivre et valoriser une expérience artistique signifiante en mettant en dialogue les œuvres, la démarche créative des artistes et les spectateur·rice·s.
Les activités de médiation artistique permettent également aux spectateur·rice·s de mieux appréhender une œuvre et de mieux en saisir le sens en vue de leur faire vivre une expérience de qualité et de susciter chez eux·elles une réflexion critique. La médiation artistique a donc pour effet d’éveiller ou de nourrir la curiosité du spectateur·rice et en lui permettant, éventuellement, d’élargir le champ des œuvres artistiques qu’il·elle souhaite fréquenter.