En classe ou dans le lieu de diffusion.
Ces rencontres sont organisées en complicité avec les enseignant·e·s du cégep et des 4e et 5e secondaires qui vont voir du théâtre de création avec leurs groupes d’étudiant·e·s. Elles se tiennent généralement dans l’établissement scolaire, pendant les heures de classe, avec un ou plusieurs groupes à la fois.
Cette activité de médiation s’adresse aux étudiant·e·s de 16 ans et plus, détenteur·rice·s d’un billet pour une représentation d’une pièce de théâtre destinée au grand public et se déroule quelques jours avant ou après la sortie au théâtre. Un·e artiste de la production et un·e médiateur·rice échangent avec les étudiant·e·s sur la pièce et sur la démarche des créateur·rice·s.
Un·e membre de l'équipe artistique du spectacle et un·e animateur·trice.
Le développement des publics est une démarche à long terme qui vise à favoriser la découverte, la participation et l’engagement des personnes envers les arts et la culture. Il s’appuie sur plusieurs leviers complémentaires : la programmation, les communications, l’accessibilité, la médiation artistique et la qualité de l’expérience offerte aux publics. Ensemble, ils favorisent la fréquentation et le développement d’une relation durable avec le théâtre.
Pour les Voyagements, la médiation artistique constitue le principal pilier de cette démarche. En collaboration avec les diffuseurs, nous développons des activités ancrées dans les œuvres de théâtre de création et adaptées aux réalités de chaque milieu. Elles créent des occasions d’échange, de réflexion et de participation qui enrichissent l’expérience théâtrale et renforcent les liens entre les publics, les œuvres, les artistes et les lieux culturels.